1
Q.S. 3:102Takwa dan Keteguhan
Membaca, menghafal, menulis Q.S. Ali 'Imran/3:102, memahami takwa sebagai kesadaran, ketaatan, dan pengendalian diri.
- Apersepsi ujian daring.
- Baca dan hafal ayat.
- Makna takwa.
Semester Genap • 4 Pertemuan
Takwa Menuntun Pilihan ketika Tidak Ada Pengawasan
Takwa bukan sekadar rasa takut. Takwa adalah kesadaran kepada Allah yang membimbing ketaatan, pengendalian diri, keberanian moral, kepedulian, dan akhlak baik dalam situasi nyata.
Halo, Peserta Didik
0%
Progress tersimpan otomatis.
0/4Pertemuan selesai
0/4Aktivitas selesai
-Nilai evaluasi
0XP
Fokus Belajar
Lima kemampuan utama
1. Membaca Q.S. Ali 'Imran/3:102 dan 133–134 dengan tartil.
2. Menghafal dan menulis bagian ayat secara bertahap.
3. Menjelaskan pesan pentingnya takwa dan hadis terkait.
4. Menerapkan Ghunnah Musyaddah pada nun atau mim bertasydid.
5. Mengambil keputusan bertakwa dalam pergaulan dan ruang digital.
Badge Saya
Pencapaian
Penyesuaian sumber: CP Anda menetapkan Q.S. Ali 'Imran/3:102 dan 133–134. Buku Bab 6 menggunakan Q.S. al-A'raf/7:96 dan Q.S. al-Anfal/8:29. MPI mengikuti ayat pada CP Anda, sedangkan konsep takwa, penerapan, proyek, literasi digital, hadis, dan pendekatan pembelajaran tetap mengambil struktur Bab 6 buku.
Capaian dan Tujuan Pembelajaran
Capaian Pembelajaran
Membaca, menghafal, menulis, dan menjelaskan ayat Al-Qur'an tentang pentingnya takwa beserta hadis terkait.
Ayat: Q.S. Ali 'Imran/3:102 dan 133–134. Tajwid: Ghunnah Musyaddah. Semester genap, 4 pertemuan.
Elemen Al-Qur'an dan HadisTujuan Pembelajaran
- Membaca ayat dengan memperhatikan makhraj, tajwid, waqaf, dan adab.
- Menghafal ayat secara bertahap dan mandiri.
- Menulis potongan ayat dengan teliti melalui perbandingan mandiri.
- Menjelaskan makna takwa, ciri orang bertakwa, dan hadis terkait.
- Menerapkan Ghunnah Musyaddah secara tepat.
- Mengambil keputusan yang menunjukkan takwa dalam kehidupan remaja.
Batas sumber: tujuan membaca Q.S. al-A'raf/7:96 dan al-Anfal/8:29 pada buku diganti sesuai CP Anda. Penggantian ini tidak disembunyikan agar guru dapat melihat batas antara kurikulum pengguna dan materi buku.
Ayat → Tajwid → Makna → Keputusan
Takwa kepada Allah
→
Q.S. 3:102 & 133–134
→
Ghunnah Musyaddah & Pemaknaan
→
Integritas, Pengendalian Diri & Akhlak
Taat dan menjauhi larangan
Berinfak, menahan amarah, memaafkan, berbuat baik
Berani berkata tidak pada ajakan berisiko
Peta 4 Pertemuan
2
Q.S. 3:133–134Ciri Orang Bertakwa
Bersegera pada ampunan, berinfak saat lapang maupun sempit, menahan amarah, memaafkan, dan berbuat ihsan.
- Baca dan hafal ayat.
- Analisis perilaku.
- Hadis takwa.
3
Tajwid & keputusanGhunnah Musyaddah dan Furqan Praktis
Mengenali nun/mim bertasydid, latihan dengung sesuai contoh guru, memeriksa fakta, dampak, aturan, doa, dan musyawarah.
- Klasifikasi ghunnah.
- Tekanan teman sebaya.
- Takwa digital.
4
Proyek & asesmenBerani Menolak dengan Santun
Menyusun panduan menolak mencontek, merundung, berbagi data pribadi, dan kegiatan berbahaya, lalu demonstrasi tajwid, refleksi, dan evaluasi.
- Game Misi Takwa.
- Proyek & keterampilan.
- Evaluasi 15 soal acak.
Ujian Daring dan Tekanan Teman
Fenomena
Saat ujian daring, beberapa teman membuat grup untuk berbagi jawaban. Mereka berkata semua orang melakukannya dan guru tidak akan tahu. Bagaimana takwa membantu seorang murid merespons tekanan tersebut?
Q.S. Ali 'Imran/3:102 dan 133–134
Teks ayat mengikuti ayat yang ditetapkan pada CP. Baca bersama guru dengan memperhatikan makhraj, tajwid, waqaf, dan adab.
Q.S. Ali 'Imran/3:102
Bertakwa dengan sungguh-sungguh dan menjaga keteguhan sebagai Muslim
يَـٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ ٱتَّقُوا۟ ٱللَّهَ حَقَّ تُقَاتِهِۦ وَلَا تَمُوتُنَّ إِلَّا وَأَنتُم مُّسْلِمُونَ
Wahai orang-orang yang beriman! Bertakwalah kepada Allah sebenar-benar takwa kepada-Nya dan janganlah kamu mati kecuali dalam keadaan Muslim.
Q.S. Ali 'Imran/3:133
Bersegera menuju ampunan dan surga yang disediakan bagi orang bertakwa
۞ وَسَارِعُوٓا۟ إِلَىٰ مَغْفِرَةٍۢ مِّن رَّبِّكُمْ وَجَنَّةٍ عَرْضُهَا ٱلسَّمَـٰوَٰتُ وَٱلْأَرْضُ أُعِدَّتْ لِلْمُتَّقِينَ
Dan bersegeralah kamu mencari ampunan dari Tuhanmu dan mendapatkan surga yang luasnya seluas langit dan bumi yang disediakan bagi orang-orang yang bertakwa.
Q.S. Ali 'Imran/3:134
Infak, menahan amarah, memaafkan, dan ihsan
ٱلَّذِينَ يُنفِقُونَ فِى ٱلسَّرَّآءِ وَٱلضَّرَّآءِ وَٱلْكَـٰظِمِينَ ٱلْغَيْظَ وَٱلْعَافِينَ عَنِ ٱلنَّاسِ ۗ وَٱللَّهُ يُحِبُّ ٱلْمُحْسِنِينَ
(yaitu) orang yang berinfak, baik di waktu lapang maupun sempit, dan orang-orang yang menahan amarahnya dan memaafkan (kesalahan) orang lain. Dan Allah mencintai orang yang berbuat kebaikan.
Hadis Terkait
اتَّقِ اللَّهَ حَيْثُمَا كُنْتَ وَأَتْبِعِ السَّيِّئَةَ الْحَسَنَةَ تَمْحُهَا وَخَالِقِ النَّاسَ بِخُلُقٍ حَسَنٍ
Makna: Bertakwalah kepada Allah di mana pun kamu berada, iringilah keburukan dengan kebaikan yang menghapusnya, dan bergaullah dengan manusia dengan akhlak yang baik.
Sumber: H.R. al-Tirmidzi no. 1987. Buku menyebut hadis ini dinilai hasan.
Jembatan Pemaknaan
3:102
Takwa adalah komitmen sepanjang hidup, bukan tindakan sesaat.
Takwa adalah komitmen sepanjang hidup, bukan tindakan sesaat.
3:133–134
Takwa tampak dalam tindakan sosial: berinfak, mengendalikan marah, memaafkan, dan berbuat baik.
Takwa tampak dalam tindakan sosial: berinfak, mengendalikan marah, memaafkan, dan berbuat baik.
Hadis
Takwa berlaku di mana pun, termasuk ketika tidak ada pengawasan manusia.
Takwa berlaku di mana pun, termasuk ketika tidak ada pengawasan manusia.
Latihan Hafalan Bertahap
Gunakan mode penuh, sebagian disembunyikan, atau seluruhnya disamarkan. Hafalan sebaiknya disetorkan kepada guru untuk pemeriksaan bacaan.
Rekap Latihan
Jumlah latihan tersimpan: 0
Latihan Menyalin Ayat dengan Teliti
Aplikasi tidak menilai bentuk tulisan Arab secara otomatis. Bandingkan tulisan dengan referensi, lalu minta guru memeriksa jika diperlukan.
Potongan 3:102
ٱتَّقُوا۟ ٱللَّهَ حَقَّ تُقَاتِهِۦ
Potongan 3:134
وَٱلْكَـٰظِمِينَ ٱلْغَيْظَ وَٱلْعَافِينَ عَنِ ٱلنَّاسِ
Ghunnah Musyaddah
Pengertian
Ghunnah adalah dengung yang jelas. Fokus CP ini adalah Ghunnah Musyaddah, yaitu ketika terdapat nun bertasydid (نّ) atau mim bertasydid (مّ).
Cara latihan: dengung berasal dari rongga hidung, durasi mengikuti contoh guru, dan makhraj huruf tetap dijaga.
Yang Perlu Dihindari
Jangan memanjangkan dengung sesuka hati atau mengubahnya menjadi suara berlebihan. Aplikasi tidak dapat memastikan kualitas ghunnah hanya dari teks.
Validasi utama: dengarkan contoh guru/qari tepercaya dan minta umpan balik.
Contoh dari Ayat CP
وَلَا تَمُوتُنَّوَأَنتُم مُّسْلِمُونَمِّن رَّبِّكُمْوَجَنَّةٍ
Perhatikan نَّ pada تَمُوتُنَّ, مُّ pada مُّسْلِمُونَ, dan bunyi ghunnah sesuai kondisi bacaan yang dipelajari guru.
Klasifikasi Ghunnah Musyaddah
Takwa sebagai Kesadaran dan Pengendalian Diri
Takwa Bukan Sekadar Takut
Takwa berarti menjaga diri dengan menaati perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya. Takwa melahirkan kehati-hatian, harapan, cinta, tanggung jawab, dan keputusan benar meskipun tidak diawasi.
Hindari: menggunakan kata takwa hanya untuk menakut-nakuti tanpa memberi pemahaman.
Takwa Tumbuh melalui Ilmu dan Latihan
Pengetahuan memberi arah, latihan membentuk kebiasaan, dan refleksi membantu menilai apakah tindakan sudah sesuai nilai. Karena itu, takwa tidak berhenti pada hafalan ayat.
Contoh: menolak mencontek dan mencari cara belajar yang lebih baik.
Ciri dari Q.S. 3:133–134
Orang bertakwa bersegera mencari ampunan, berinfak saat lapang maupun sempit, menahan amarah, memaafkan, dan berbuat baik. Ini menunjukkan hubungan erat antara ibadah, emosi, dan hubungan sosial.
Perilaku Remaja Bertakwa
Disiplin ibadah, jujur, menjaga pandangan dan ucapan, menepati janji, peduli pada yang lemah, berani berkata tidak pada ajakan berisiko, mencari bantuan saat tertekan, dan memilih pertemanan yang saling menguatkan.
Cek Pemahaman
Takwa paling tepat dipahami sebagai ...
Takwa ketika Tidak Ada Aturan Rinci
Buku menggunakan kerangka fakta, nilai, pilihan, dampak, dan keputusan. Tambahkan doa, aturan yang relevan, dan musyawarah saat perlu.
1. Fakta
Apa yang benar-benar terjadi? Apa yang masih dugaan?
2. Nilai & Aturan
Dalil, akhlak, aturan sekolah, keamanan, dan amanah apa yang terkait?
3. Pilihan
Apa beberapa pilihan tindakan yang tersedia?
4. Dampak
Siapa yang mendapat manfaat atau risiko?
5. Doa & Musyawarah
Mintalah petunjuk dan bantuan orang tepercaya ketika perlu.
6. Keputusan
Pilih tindakan yang paling aman, adil, jujur, dan bertanggung jawab.
Kasus: Kata Sandi Akun
Seorang teman meminta kata sandi akunmu agar dapat mengerjakan tugas dari perangkat lain. Ia berjanji tidak akan menyalahgunakannya. Analisis keamanan, amanah, dan takwa sebelum memberi keputusan.
Takwa Digital: Akun, Data, Bahasa, Waktu, dan Sumber
Takwa Digital
- Jaga kata sandi dan autentikasi.
- Jangan membagikan data pribadi yang dapat merugikan.
- Gunakan bahasa yang santun.
- Kelola waktu penggunaan perangkat.
- Periksa sumber sebelum menyebarkan informasi.
Moderasi Beragama
Takwa tidak identik dengan sikap keras. Orang bertakwa menjaga prinsip sekaligus adil, santun, tidak mudah menuduh, dan menjaga martabat manusia.
Teguh prinsipAdilSantunTidak mudah menuduh
Aturan Digital 7 Hari bersama Keluarga
Aktivitas Interaktif
Aktivitas 1 • Ghunnah atau Bukan?
Aktivitas 2 • Perilaku Bertakwa atau Tidak?
Aktivitas 3 • Susun Proses Keputusan
Aktivitas 4 • Tekanan Teman Sebaya
Teman mengajak menyebarkan foto memalukan siswa lain agar dianggap kompak. Respons paling bertakwa adalah ...
Misi Takwa
Jawab 10 tantangan acak dari bank 12 soal. Skor terbaik tersimpan pada browser.
Soal 0/10Skor 0
Siap mengambil keputusan bertakwa?
Tantangan mencakup ayat, hadis, ghunnah, pengendalian emosi, tekanan teman, dan takwa digital.
Misi selesai
0
Skor terbaik masuk ke hasil belajar.
Panduan “Berani Menolak dengan Santun”
Buat contoh kalimat menolak ajakan mencontek, merundung, menyebarkan data pribadi, dan kegiatan berbahaya. Gunakan bahasa tegas, santun, aman, dan tidak mempermalukan.
Mencontek
Merundung
Data Pribadi
Kegiatan Berbahaya
Pratinjau Panduan
Rubrik
| Aspek | 4 - Sangat Baik | 3 - Baik | 2 - Berkembang | 1 - Perlu Bimbingan |
|---|---|---|---|---|
| Akurasi | Konsep dan sumber sangat tepat | Sebagian besar tepat | Ada kekeliruan | Belum memahami |
| Kolaborasi | Peran merata dan saling mendukung | Kerja sama baik | Belum merata | Tidak bekerja sama |
| Manfaat | Kalimat realistis, aman, dan mudah digunakan | Manfaat cukup jelas | Manfaat terbatas | Tujuan tidak jelas |
| Etika | Izin, privasi, keselamatan, martabat terjaga | Kekurangan kecil | Ada risiko diabaikan | Berisiko |
| Refleksi | Mendalam + tindak lanjut | Baik | Umum | Tidak ada |
Demonstrasi Ghunnah dan Skenario Keputusan Bertakwa
Penilaian guru tetap diperlukan untuk bacaan. MPI mencatat kesiapan dan refleksi, bukan menggantikan penilaian tajwid lisan.
Demonstrasi Ghunnah
Siapkan tiga contoh: nun bertasydid, mim bertasydid, dan satu pembanding yang bukan Ghunnah Musyaddah.
Skenario Keputusan
Pilih satu situasi tekanan teman. Presentasikan fakta, nilai, pilihan, dampak, dan keputusan.
Rangkuman
Pokok Materi
- Takwa adalah kesadaran kepada Allah yang membimbing ketaatan dan pengendalian diri.
- Q.S. Ali 'Imran/3:102 menegaskan ketakwaan dan keteguhan sebagai Muslim.
- Q.S. Ali 'Imran/3:133–134 menggambarkan bersegera pada ampunan, infak, menahan amarah, memaafkan, dan ihsan.
- Hadis al-Tirmidzi no. 1987 mengajarkan takwa di mana pun, memperbaiki keburukan dengan kebaikan, dan berakhlak baik kepada manusia.
- Ghunnah Musyaddah berkaitan dengan nun atau mim bertasydid dan dibaca dengan dengung sesuai contoh guru.
- Takwa tampak dalam integritas, batas sehat, keberanian menolak ajakan berisiko, dan pencarian bantuan.
- Takwa digital mencakup akun, data, bahasa, waktu, dan sumber informasi.
Kata Kunci
TakwaGhunnah MusyaddahIntegritasPengendalian diriIhsanMenahan amarahTakwa digital
Inti: takwa diuji bukan hanya ketika dilihat orang, tetapi juga ketika keputusan berada di tangan kita sendiri.
Apa yang Berubah Setelah Belajar?
Penilaian Diri
Evaluasi Akhir
Aplikasi memilih 15 soal acak dari bank 20 soal. KKTP 75.
Sebelum mulai
- Kerjakan secara mandiri.
- Pahami hubungan ayat, hadis, tajwid, dan perilaku.
- Pilih tindakan yang paling aman, adil, jujur, dan bertanggung jawab.
- Setelah selesai tersedia nilai dan pembahasan.
Soal 1/15